Studienform	10 Module (12.5 Kurstage), 6 Supervisionssitzungen (Fallsupervision in der Gruppe), E-Learning-Einheiten, eine Projektarbeit
Gesamtdauer	1 Jahr
Abschluss	Certificate of Advanced Studies UZH in Spiritual Care (15 ECTS)
Zielpublikum	Fachpersonen, die in den Bereichen Spitalseelsorge, Medizin, Pflege, klinischer Psychologie und klinischer Sozialarbeit tätig sind und bereits eine mehrjährige Praxis mitbringen.
Kosten	6900 CHF
Wissenschaftliche Leitung	Prof. Dr. Simon Peng-Keller, Professor für Spiritual Care, Universität Zürich
Studienleitung und Information	Pascal Mösli, Mitglied der Forschungsgruppe Spiritual Care, Universität Zürich: Kontakt
Supervision	lic. phil. Silvia Köster M.Sc. Psychologie, lic. theol. Pascal Mösli, Prof. Dr. Simon Peng-Keller, Rahel Rodenkirch M.Sc. Psychologie
Kooperationspartner	Theologische Hochschule Chur und Schweizerisches Zentrum für Islam und Gesellschaft der Universität Freiburg

 

«Spiritual Care» steht für die in den letzten Jahren vermehrt ins Bewusstsein der Gesundheitspolitik getretene Aufgabe, die «spirituelle Dimension» in die Gesundheitsversorgung einzubeziehen. Empirische Forschung der letzten Jahrzehnte belegt, dass Spiritualität eine wichtige Rolle im Umgang mit Sinnfragen und bei der Bewältigung existentieller Krisen und kritischer Lebensereignisse spielt.
Neu an der aktuellen Entwicklung ist insbesondere das wachsende Bewusstsein, dass es sich dabei um eine interprofessionelle Herausforderung handelt. Jede beteiligte Berufsgruppe hat dabei eine besondere Aufgabe. Gemeinsam sind allen Berufsgruppen die Herausforderungen der interprofessionellen Kommunikation und Zusammenarbeit. Der Lehrgang vermittelt fachliche und persönliche Voraussetzungen dafür.

Die CAS-Weiterbildung ist interprofessionell angelegt und umfasst die beiden Schwerpunkte seelsorgliche und gesundheitsberufliche Spiritual Care. Im Zentrum steht die praxisorientierte Ausbildung interprofessioneller Kompetenzen sowie professionsspezifischer Fähigkeiten und Rollenprofile. Gefördert werden zum einen jene Formen von Spiritual Care, die als Komponente gesundheitsberuflicher Aufgaben wahrgenommen werden. Zum anderen geht es um seelsorgliche Formen von Spiritual Care. Dazu gehören die spezifische Unterstützung von Patienten und Patientinnen mit komplexen religiös-spirituellen Nöten und Bedürfnissen und Begleitung in akuten Krisen sowie religionsspezifische Praktiken und Rituale.

Im Hinblick auf die zu erwerbenden Kompetenzen werden sowohl informative als auch formative und transformative Bildungsaspekte berücksichtigt.

Informative Lernziele: Orientierungswissen
Mit Blick auf internationale und nationale Entwicklungen vermittelt der Studiengang:

• Kenntnisse zu unterschiedlichen Spiritual Care-Modellen
• Grundwissen zur Geschichte moderner Spiritual Care
• Einblicke in die aktuelle interdisziplinäre Forschung zu Spiritualität und Gesundheit
• Orientierungswissen zu ethischen, interkulturellen und interreligiösen Aspekten der Spiritual Care.

Formative Lernziele: Achtsame Präsenz und Rollenklärung
Mit Blick auf unterschiedliche professionsspezifische Herausforderungen unterstützt der Studiengang:

• die Ausbildung der Fähigkeit zu achtsamer Präsenz
• die Klärung der eigenen professionellen Rolle im Feld interprofessioneller Spiritual Care.

Transformative Lernziele:
Unter Einbezug der biografischen und beruflichen Erfahrungen der Kursteilnehmenden fördert der Studiengang:

• die persönliche Verortung im „spirituellen Feld“
• die Entwicklung konkreter Handlungskonzepte und -modelle
• Spiritual Self-Care.

Der Weiterbildungsstudiengang umfasst 10 Module (12,5 Kurstage),4 Supervisionssitzungen (Fallsupervision in der Gruppe), E-Learning-Einheiten sowie eine Projektarbeit.

Module und Referenten:

1. Modul: Grundlagen und Grundhaltung (heilsame Präsenz) von Spiritual Care

27./28. August 2021

Tag 1: Einführung und Grundlagen

• Einführung in CAS-Methoden und -Lernformen
• Schlüsselkonzepte, Modelle und Leitunterscheidungen
• Überblick über Spiritual Care-Diskussion

Tag 2: Heilsame Präsenz

• Heilsame Präsenz als Schlüsselkonzept
• Formen der Einübung

Dozierende

• Simon Peng-Keller
• Ingeborg Peng-Keller

2. Modul: Spiritualität im Gesundheitswesen –
zwischen Neutralität und Konfession

24. September 2021

Religiöse und nicht-religiöse Spiritualität(en)
Spiritual Care für Konfessionslose
Gesundheitsberufliche Neutralität – seelsorgliche Positionalität und Offenheit

Dozent

Wim Smeets

3. Modul: Interprofessionalität

15./16. Oktober 2021

Professionelle Rollen und interprofessionelle Zusammenarbeit in der
Spiritual Care

• Rahmen: Konzeption, institutionelle Voraussetzungen, Voraussetzungen im ambulanten Kontext
• Professionsspezifische Spiritual Care: Medizin, Pflege & Seelsorge
• Interprofessionelle Kommunikation und Zusammenarbeit

Dozierende

• Margit Gratz
• Daniel Büche
• Rahel Naef
• Annette Mayer

4. Modul: Assessment und Kommunikation

13. November 2021

Assessment und Kommunikation: Grundverständnis und Instrumente

• Kommunikationsmodell für Gespräche über spirituelle Ressourcen
• Auswertung des E-Learning Moduls DocCom
• Fallbeispiele mit herausfordernden Situationen
• Symbolic Listening als Modell für die vertiefte, spirituelle Kommunikation

5. Modul: Krise und Spiritual Care: Wahrnehmung und Indikation

4. Dezember 2021

Konzept und Wahrnehmung der spirituellen Krise

• Formen von «spirituellen Krisen» (spiritual distress), Signale und Indikationen
• Unterstützung eines spirituellen Umgangs mit Kontingenzerfahrungen
• Palliative Fallbesprechung

Dozent

Traugott Roser

Reflexionstag

15. Januar 2022

Der Reflexionstag beinhaltet keinen festgelegten Inhalt. Dieser wird auf
die Fragen und Anliegen der Teilnehmenden ausgerichtet, welche bis
dahin entstehen.

Moderation

Pascal Mösli

6. Modul: Spiritual Care im interkulturellen und interreligiösen Kontext (2 Tage)

18./19. Februar 2022

Tag 1: Kulturelle Aspekte der spirituellen Begleitung

• Spirituell-religiöse Konfliktfelder und interkulturelle Mediation
• Kommunikationsgestaltung und (Un)Sicherheit
• Kommunikationsstrategien im interkulturellen Kontext

Tag 2: Inhalt Interreligiöse Handlungsfelder

• Konfliktfelder
• Dialogische Formen, Feiern

Dozierende

• Mark Moser
• Hansjörg Schmid
• Birgit Jeggle-Merz

7. Modul: Symbolische Kommunikation und spirituelles Erleben in Todesnähe

19. März 2022

Spirituelle Begleitung bei Demenz und im Sterbeprozess

• Symbolische Kommunikation und visionäres Erleben in Todesnähe
• Symbolische Kommunikation bei Demenz

Dozierende

• Simon Peng-Keller
• Franzisca Pilgram-Frühauf

8. Modul: Spiritual Care und Ethik: Ethische Fallbesprechungen und Beratungsmethoden

8. April 2022

Ethik im Spital: Übersicht über Schlüsselkonzepte

• Aspekte zum Verhältnis von Spiritualität und Ethik
• Ethische Beratung von Patient/innen und Angehörigen
• Modelle der ethischen Fallbesprechung

Dozent

Rouven Porz

Abschlusskolloquium

11. Juni 2022

• Präsentation der Teilnehmenden
• Abschlussapéro

Moderation

Pascal Mösli

Termine Supervision

28. Oktober 2021, jeweils 18.00 – 20.00 Uhr in Zürich
25. November 2021
27. Januar 2022
24. Februar 2022
24. März 2022
28. April 2022

Die Erkundung der erlebten Erfahrungsdimension von Spiritualität spielt ebenso eine Rolle wie deren Reflexion. Lernformen im Einzelnen:

• Einbezug persönlicher Erfahrung sowie Elementen aus dem Transferprozess zwischen den Modulen
• Theoretische Inputs und praktische Übungen
• Bearbeitung von Arbeitsaufträgen, Dialog in Gruppen, Präsentationen (einzelne, Gruppen)
• Arbeit mit Video-/Filmsequenzen
• E-Learning/Selbststudium
• Fallsupervision

Voraussetzungen sind ein Hochschulabschluss sowie mehrjährige Berufserfahrung im Bereich der Spitalseelsorge oder in einem Gesundheitsberuf.

CV und Motivationsschreiben an: cas-spiritual-care[at]theol.uzh.ch
Anmeldeschluss: 31. Mai 2021
Bewerbungen werden nach Eingangsdatum berücksichtigt.

 

• Prof. Dr. theol. Simon Peng-Keller, Professor für Spiritual Care, Universität Zürich (Präsidium)
• Prof. Dr. med., Dr. phil. Nikola  Biller-Andorno, Direktorin des Instituts für Biomedizinische Ethik der Universität Zürich
• Tatjana Disteli, lic. theol./MTh, Bereichsleitung, Seelsorge in Gesundheitswesen und Inklusion, Ökumenische Seelsorge, Nonprofit-Management VMI, Katholische Kirche im Kanton Zürich
• Prof. Dr. Birgit Jeggle-Merz, Professorin für Liturgiewissenschaft an der Theologischen Hochschule Chur sowie an der Universität Luzern
• Prof. Dr. theol. Ralph Kunz, Professor für Praktische Theologie, Universität Zürich
• Prof. Dr. med. Michael Rufer, Ausserordentlicher Professor für Psychotherapie und Psychosomatik, Universität Zürich. Stv. Klinikdirektor und Chefarzt, Psychiatrische Universitätsklinik Zürich, Klinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik